Grade 5 Ontario FRENCH Social Studies Workbook Bundle

This FRENCH BUNDLE contains TWO independent FRENCH Social Studies workbooks and TWO related projects for Grade 5 students. Each workbook meets the Ontario Curriculum expectations for an ENTIRE Grade 5 Social Studies unit.

Both Grade 5 Social Studies units are included: "L’action gouvernementale et citoyenne" and "Les interactions entre les communautés autochtones, et entre celles-ci et les Européens sur le territoire qui deviendra le Canada (avant 1713)"

Together, the workbooks total up to 121 pages of student worksheets! Each project has a 3-page Lesson Plan for teacher use (with expectations, learning goal/success criteria, possible accommodations, and assessment strategies). Both workbooks have a full answer key!

Les interactions entre les communautés autochtones, et entre celles-ci et les Européens sur le territoire qui deviendra le Canada (avant 1713) - Table des matières :

1. Page titre
2. Table des matières
3. Tableau S-V-A
4. Canada, avant 1713
5. Les communautés autochtones
6. Les Anishinaabe
7. Les Anishinaabe
8. Les Cris
9. Les Cris
10. Les Haudenosaunee
11. Les Haudenosaunee
12. Les Haudenosaunee
13. Les Mi'kmaq
14. Les Mi'kmaq
15. Les Métis
16. Les Métis
17. Les Inuits
18. Les Inuits
19. Les communautés autochtones avant 1713
20. Communautés autochtones avant 1713 : Rôles des hommes, des femmes et des enfants
21. Les communautés autochtones avant 1713 : Les croyances traditionnelles
22. Les communautés autochtones avant 1713 : L’abri
23. Communautés autochtones avant 1713 : L'abri
24. Communautés autochtones avant 1713 : Les vêtements
25. Communautés autochtones avant 1713 : L’alimentation
26. Communautés autochtones antérieures à 1713 : Questions
27. Comparaison des communautés
28. Comparaison des communautés
29. Les interactions précoces : Chronologie avant 1713
30. Les interactions précoces : Chronologie avant 1713
31. Pourquoi explorer ?
32. La doctrine de la découverte
33. Qu'est-ce que la colonisation ?
34. Premiers explorateurs européens au Canada
35. Premiers explorateurs européens au Canada
36. L'Anse aux Meadows
37. Étude de cas : Le thé du cèdre
38. Étude de cas : Le thé du cèdre
39. Le commerce des fourrures
40. Le commerce des fourrures : Les coureurs de bois
41. Le commerce des fourrures : Les coureurs de bois
42. Le commerce des fourrures : La Compagnie de la Baie d'Hudson
43. La Nouvelle-France
44. La Nouvelle-France : Québec
45. La Nouvelle-France : Le système seigneurial
46. Nouvelle France : Nouvelle-France : Le système seigneurial
47. Nouvelle-France : Les missionnaires
48. Interactions des contacts précoces
49. Conséquences des contacts précoces
50. Conséquences des contacts précoces
51. Le passé et le présent
52. Vocabulaire
53. Vocabulaire
54. Vocabulaire
55. Quiz sur les interactions avant 1713
56. Quiz sur les interactions avant 1713

57 - 61. Cartes de discussion sur les interactions avant 1713

L’action gouvernementale et citoyenne - Table des matières :

1. Page titre
2. Table des matières
3. Tableau S-V-A
4. Qu'est-ce que le gouvernement ?
5. Qu'est-ce que le gouvernement ?
6. Le rôle du gouvernement
7. Le rôle du gouvernement
8. Le gouvernement du Canada
9. Qu'est-ce qu'une démocratie ?
10. Les niveaux de gouvernement
11. Les niveaux de gouvernement
12. Les niveaux de gouvernement
13. Les niveaux de gouvernement
14. Le gouvernement municipal
15. Le gouvernement municipal
16. Le gouvernement municipal : Les responsabilités
17. Les conseils de bande
18. Le gouvernement provincial
19. Le gouvernement provincial : Les responsabilités
20. Les lois provinciales
21. Le gouvernement fédéral
22. Le gouvernement fédéral : L’organisation
23. Le gouvernement fédéral : L’organisation
24. Le gouvernement fédéral : Les responsabilités
25. Les élections fédérales
26. Que sont les impôts ?
27. Engager le public
28. Comparer les niveaux de gouvernement
29. La citoyenneté canadienne
30. Quiz sur la citoyenneté canadienne
31. Quiz sur la citoyenneté canadienne
32. Les droits et les responsabilités
33. La Charte des droits et libertés
34. La Charte des droits et libertés
35. La Charte des droits et libertés
36. La citoyenneté responsable
37. La citoyenneté responsable
38. Les questions sociales et environnementales
39. Les questions sociales et environnementales
40. Étude de cas : Le dioxyde d'azote en Ontario
41. Étude de cas : Le dioxyde d'azote en Ontario
42. Étude de cas : Émissions d'engrais
43. Étude de cas : Émissions d'engrais
44. Étude de cas : L’eau potable
45. Étude de cas : L'eau potable
46. Faites la différence !
47. Faites la différence !
48. Plan d'action : Partie 1
49. Plan d'action : Partie 2
50. Plan d'action : Partie 3
51. Vocabulaire
52. Vocabulaire
53. Vocabulaire
54. Quiz sur l'action gouvernementale
55. Quiz sur l'action gouvernementale

56 - 60. Cartes de discussion sur l'action gouvernementale et citoyenne

Projet sur la reconnaissance du territoire :

• Plan de cours de 3 pages (avec les attentes, les objectifs d'apprentissage et les critères de réussite, les adaptations possibles et les stratégies d'évaluation).
• Qu'est-ce qu'une reconnaissance de territoire ? Fiche d'information
• Aperçu du devoir
• Organisateur graphique de notes de recherche
• Modèle de reconnaissance de territoire
• Projet de reconnaissance de territoire et bonne copie (2 pages)
• L'art de l'endroit dans la nature
• Questions de réflexion sur la reconnaissance de territoire
• Rubrique

Projet de citoyenneté responsable :

• Un plan de cours de 3 pages (avec les attentes, les objectifs d'apprentissage et les critères de réussite, les aménagements possibles et les stratégies d'évaluation).
• Aperçu
• Organisateur graphique de notes de recherche (2 pages)
• Une page de paragraphe pour faire la différence
• Modèle de chemise (en format 8,5 x 11)
• Questions de réflexion sur le design
• Rubrique

* Important note: We strive to keep all resource content updated, accurate, sensitive, and in line with our goal of reconciliation through respect and recognition of Indigenous rights. Please connect with your local school board’s Indigenous Education consultant prior to using this resource to ensure it is appropriate for your students and school community.

⭐ Available in English: Grade 5 Ontario Social Studies Workbook Bundle

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